Обучение ребёнка с РАС: книга «Всё обо мне» своими руками

Создаем книгу, чтобы поделиться опытом и впечатлениями

Книга своими руками – огромное событие и для ребенка, и для вас. Работа над книгой поможет повысить самооценку ребенка, создаст возможности для развития у него речи и навыков мелкой моторики. Когда книга будет готова, она сохранит в себе большой период в жизни ребенка и станет для него воплощением собственного развития и достигнутых успехов.

Что такое книга «Все обо мне»

В этой книге описывается вся жизнь ребёнка. Она включает в себя фотографии и памятные предметы, связанные с важными событиями. Если вы отмечаете все достижения, у малыша повышается самооценка, и он мотивируется к продолжению труда. Эта книга показывает ребенку, что его любят, что он особенный и неповторимый.

Содержание книги

Чтобы помочь вам лучше понять идею, мы опишем несколько разделов книги «Все обо мне». Работа займет у вас с ребенком много времени, по мере развития ребенка в нее будут добавляться новые главы и обновляться представленная ранее информация.

— Привет!

На этой странице должна быть расположена недавняя фотография ребенка и несколько слов приветствия.

— Мой день рождения

На эту страницу можно добавить копию свидетельства о рождении, фотографии из родильного дома, а также фотографии с празднований дней рождения.

— Моя семья и друзья

Этот раздел может быть посвящен всем родственникам ребенка, а также его близким друзьям.

— Моя школа

Сюда можно добавить школьные фотографии, фото всего класса, снимки со школьных концертов и других мероприятий.

— Что я люблю

Сюда добавляется информация о хобби и интересах вашего ребенка.

— Что я умею

В этот раздел добавляется информация о недавних достижениях ребенка. Каждый раз, как он достигает поставленной задачи, какой бы мелкой она не казалась, нужно сделать фото ребенка во время выполнения задания и отметку, когда и как его получилось выполнить.

Как сделать такую книгу

Вам понадобятся:

• Компьютер и принтер
• Большой незаполненный  альбом
• Фотографии и картинки из журналов
• Карандаши, маркеры и наклейки
• Клей

Что вы делаете:

1. Подготовьте необходимые страницы на компьютере и распечатайте их. Оставляйте пропуски, которые можно заполнить от руки – имя ребёнка, его возраст, даты, названия хобби.

В этом всё очень похоже на классический покупной альбом для фотографий «Мой ребёнок», который многие родители делают на 1-м году жизни крохи.

2. Приклейте к обложке альбома лист с именем ребенка и названием книги – «Все обо мне»

3. Вместе с ребенком заполните пропуски, написав в них предложения от руки, нарисовав картинки, приклеив фотографии.

4. Когда работа над страницей завершена, добавьте ее в альбом

Советы:

1. Если у вас нет подходящего альбома, можно сделать его самим, сброшюровав или прошив вместе листы плотной бумаги.
2. Оставляете пустые места на каждой странице – так вы сможете добавить на нее новые фотографии и рисунки, когда это понадобится.
3. Когда добавляете в книгу новые картинки, сопровождайте их небольшим описанием, что или кто изображен и что происходит.
4. Желательно как можно больше использовать фотографии, так как это делает книгу более близкой ребенку. Но если  у вас не очень много фото, то можно использовать и вырезки из журналов.

Как использовать книгу “Все обо мне” для развития навыков коммуникации

Развивайте у ребенка самосознание

Самосознание – это важный навык для каждого ребенка, поскольку он помогает ему понять, что другие люди отличаются и обособлены от него. Когда в ребенке развивается самосознание, он может общаться с другими людьми лучше, чем раньше.

Самосознание включает в себя:

• Умение распознать свое лицо в зеркале или на фотографии
• Реакция на имя, когда тебя зовут
• Понимание, что людям необходимо личное пространство
• Умение распознать свое имя на письме
• Понимание, что у разных людей могут быть разные потребности и чувства

Во время совместной с ребенком работы над книгой, побуждайте его показывать себя на фотографиях. Спрашивайте его: «Где ты? А где Игорь?» Если у него не получается сразу безошибочно указывать на себя, делайте это за него его рукой, говоря: «Вот ты!» или «Вот Игорь».

Когда ребенок научился опознавать себя на фотографиях, можно играть с ним в игры, когда на фото со многими участниками он должен указать на членов свой семьи и друзей.

Выбор наполнения книги

Побуждайте ребенка делать выбор, показывая, смотря или говоря вам, что он хочет включить в книгу. Это будет стимулировать его устанавливать с вами глазной контакт и узнавать больше о том, как можно задавать вопросы и отвечать на них. Для начала, лучше всего ограничиваться альтернативой из двух предметов.

Какие варианты выбора может делать ваш ребенок:

• Какую картинку или фотографию использовать
• Куда приклеить картинку
• Карандашом какого цвета сделать надпись
• Куда приклеить наклейку и какую именно

Когда ребенок пойдет в детский сад или школу, ему будет легче делать выбор там и делиться своими игрушками во время игры с другими детьми.

Расширяем словарь

По мере работы над книгой, поясняйте ребенку новые для него слова, добивайтесь, чтобы он сам пытался их произнести. Обсуждайте с ним, что изображено на каждой картинке и каждом фото, которые вы добавляете в книгу. Используйте важные для ребенка существительные и глаголы – например, «Бабушка сидит под деревом».

Вот слова, которые ребенку особенно важно иметь в запасе (активном или пассивном):

• Действия: стоять, сидеть, идти, бежать, есть, пить, над, под, внутри, изнутри
• Занятия: рисовать, играть, плавать, готовить, играть, читать, качаться, лазать
• Люди: мама, папа, воспитатель, друг, брат, сестра
• Предметы: книга, велосипед, телевизор, кукла, машинка
• Места: дом, школа, детский сад, игровая площадка, парк

Если речь идет о знакомых словах, то показывайте на предметы на фотографиях и простите ребенка назвать их. Если вам нужно представить ребенку новое слово, то возьмите его руку в свою, укажите на нужное место на фото и назовите предмет или действие.

Участие в общении

Если в работе над книгой участвует вся семья, то у ребенка появляется много возможностей для вовлечения в разговор, для совместной деятельности и разделения с близкими приятных впечатлений.

Решая, что включить в каждый раздел книги, задавайте ребенку вопросы, которые он может услышать от других детей или взрослых. Вот пример:

• Сколько тебе лет?
• Как тебя зовут?
• Во что ты любишь играть?

Бывает, что ваш ребенок не может ответить на эти вопросы без посторонней помощи или достаточно быстро. Помогите ему, потренировав с ним вопрос и правильный ответ (или ответы) на него.

Если у вас вербальный ребенок, то задайте ему вопрос и сами на него ответьте, а потом просите ребенка повторять за вами. Ответы должны быть максимально простыми и короткими. Например, задайте вопрос: «Саша сколько тебе лет?». Подождите не меньше пяти секунд. Если ребенок не отвечает, то скажите сами «Четыре».

Если у вас невербальный ребенок, то покажите ему, как отвечать на вопрос при помощи простого жеста – например, показывая четыре пальца.

Как использовать книгу «Все обо мне» для развития навыков тонкой моторики

Побуждая ребенка помогать вам в работе над книгой, вы также получаете шанс улучшить навыки его мелкой моторики. Вместе с вами ребенок будет намазывать клеем и прикладывать картинки к бумаге, пробовать написать свое имя и вырезать картинки и фотографии.

Мажем клеем и прикладываем картинки

Налейте небольшое количество клея в блюдце и попросите ребенка нанести клей на обратную сторону картинки при помощи шпателя. Покажите ему, как окунать шпатель в клей и как размазывать его по бумаге. Покажите, как клей расходится по обратной стороне картинки. Если шпатель окажется слишком узким, чтобы ребенок мог держать его в руке, то попробуйте использовать кисточку с широкой ручкой. Некоторым детям не нравится клей, потому что он тягучий и им можно испачкать руки – в этом случае, используйте клей-карандаш.

Рисуем и пишем

Если ребенку сложно держать узкий карандаш или фломастер, то обверните их туго закрученной бумагой. (Или просто купите набор более толстых карандашей). В зависимости от уровня навыков вашего ребенка, вы можете показать ему, как:

• Держать карандаш или фломастер и оставлять линии на бумаге
• Закрашивать ограниченные области
• Проводить линии и рисовать круги
• Обводить буквы по трафарету и даже пытаться самому их повторить

Если ребенку нравится рисовать и чертить, то покажите ему, как написать печатными буквами свое имя. Подготовьте трафареты букв и попросите его обвести их, самостоятельно или с вашей помощью.

Вырезаем

Всегда используйте детские пластиковые ножницы. Перед тем, как давать ребенку бумагу, покажите ему, как их правильно держать и как делать ими  режущие движения. Когда ребенок освоил простейшие операции с ножницами, сядьте рядом с ним и помогите ему вырезать из бумаги большую простую фигуру – квадрат или прямоугольник. Затем переходите к более мелким фигурам и более сложным формам.

Надеемся, что работа над книгой будет интересной и полезной и вам, и ребенку!

Скачать пример  книги

 

Перевод с дополнениями

Источник:
http://connectability.ca/2011/04/15/all-about-me/