Хотя медицина на данный момент считает, что аутизм необратим, я убежден в обратном. Вот, что заставляет меня так считать.
Когда у пожилого человека восьмидесяти пяти лет происходит инсульт, который приводит к проблемам с речью и другим осложнениям, есть все шансы, если не на полное, то хотя бы на частичное выздоровление. Все зависит от того, что именно нарушило нормальное кровообщение в мозгу, насколько выражен урон, нанесенный тканям, и какова общая картина болезни. Когда пациент немного оправляется от инсульта, начинается терапия – навыки крупной моторики и речи осваиваются вновь. Многократно проверено на практике, что утрата когнитивных и речевых функций обратима, и что пациент вновь может вернуть себе контроль над телом.
Почему это возможно? Ученые считают, что утраченные клетки мозга не восстанавливаются. Нервная система, отличие от кожи, мышц и других органов, не способна к регенерации. Все дело в пластичности мозга: новые зоны мозга берут на себя работу, которую выполняли ныне утраченные его участки, образуются новые нейронные связи. Считается, что человек использует лишь 5-20% способностей мозга, потому ресурс для восстановления огромен.
Если выздоровление возможно, когда речь идет о пожилом человеке, то почему не может выздороветь маленький ребенок? Эксперты считают, что аутизм – это генетическая болезнь, а такие болезни не поддаются лечению. Я убежден, что именно здесь и кроется ошибка. Выявление случаев аутизма в Америке возросло в пять-шесть раз в последние пятнадцать лет. Конечно, в некоторых случаях причина кроется в уточнении диагноза и лучшем понимании того, как проявляет себя РАС. Но эти факторы не могут покрыть всего массива огромного роста. Даже если допустить, что во многих случаях виноваты гены, все равно остается огромное количество детей с РАС, причины заболеваний которых неясны.
Убежден, что мы далеко не всегда имеем дело с чистой генетикой, или, если этот фактор все же присутствует, он приводится в действие токсинами, которые в изобилии имеются в нашей с вами окружающей среде. По моему мнению, детей с РАС часто начинают лечить педагогическими методами преждевременно. Возвращаясь к проведенной аналогии, когда наш пожилой человек лежит в реанимации с капельницами в венах, мы нигде не увидим логопеда. Пациент просто не в состоянии с ним заниматься — ему нужно дождаться, когда пройдет острая фаза болезни, и уже тогда приступать к избавлению от ее последствий.
Точно то же самое происходит и в случае аутизма. Нужно добиться улучшения здоровья ребенка, чтобы он мог полноценно воспринимать получаемые от педагога знания и навыки. Именно эту цель и ставит перед собой биомедицинская школа. Грамотные врачи (среди них – терапевты, иммунологи и другие специальности) должны оценить состояние здоровья малыша, обеспечить ему полноценное поступление питательных веществ и снизить до минимума проходящие в организме воспалительные процессы и все другие заболевания.
Нет никакой магии, никакого целительства. Нам нужно:
- Диагностировать аутизм как можно раньше
- Определить, какие патологические процессы проходят в организме
- Излечить причины этих проблем и не допускать воспаления в будущем
- Обеспечить психологическое и педагогическое вмешательство, которое позволит мозгу создать новые нейронные цепочки – вслед за этим наступит выздоровление.
Автор:Брайан Д. Уделл
Источник:
http://www.theautismdoctor.com/reversing-autism/
